5、第 5 章(1/3)
虽然从很早就开始接触棒球，但因为年龄太小，实际上正式开始棒球相关的训练是在国小一年级的后半程，在那之前几乎都是在做体能相关的训练以及玩九宫格的投球游戏。正式训练开始后，泽村绘理只有在私下练习时才会允许泽村荣纯随意投球，正式比赛则是只允许投特别能跑的直球这一种而已。到了后期，随着习得的球种越来越多，一开始为了方便记忆而以序号排列球种，慢慢地转变为以球种划分，然后再区分小类来进行指定的投球训练。
时至今日，已经变成完全体，不需要再继续进行练习的球种是卡特球、变速球以及“直球”，只不过最后那一个球种，泽村绘理完全不认为能和直球扯得上半点关系。
毕竟——
不会有谁的直球投出去会这么能跑。
至于晚饭后要练习的指叉球，其实并非单纯的指叉球练习，实际上练习的是不同球速下以及不同握球方式下投出的指叉球情况。
像这样的训练，泽村绘理倒是不担心会不会对自家哥哥泽村荣纯的投球姿势造成影响，从而使得手臂留下隐患。
似乎是拿到棒球那一刻起就在持续不断进行的体能训练为之后的练习打下了一个夯实基础，同步进行的九宫格投球游戏也在后面为投球的精确度带来一个良好的开端。
后知后觉发现自己都做了什么的泽村绘理感觉自己与泽村荣纯不愧是血脉相连的兄妹，在直觉系这一点上竟如此相似。
无意识做的事竟然在之后这么有用。
虽然还不至于做到指哪投哪，但是稳定的球种下可以在九宫格内随便投，担任主力完全是绰绰有余。
——如果速度能跟得上来就好了。
想起来自家哥哥泽村荣纯试图提速投球就会让原本很稳定的球种变得像初学者那样，泽村绘理就忍不住在心里叹气。
时间很快来到晚饭过后，泽村绘理与泽村荣纯开始练习指叉球。
练习了有一会，一切如同预料的一样，常规的指叉球勉强能评价为能稳定使用，但是一旦加上握球方式、投球速度的变化这些变量后，原本有90％左右的概率就会变成只有30%左右，但是剔除投球速度这一变量，稳定率会大幅度上升，能达到70%，已经是足够使用的程度。
练习到这里，泽村绘理觉得差不多是时候结束练习，于是一边站起身，一边说道：“全力投球果然还是暂时禁止吧，明天的练习赛，我会增加给出指叉球暗号的次数……”
泽村荣纯听到泽村绘理这么说，完全能理解是因为什么，虽然有些不甘心，但也还是顺从地应了一声好。
回到房间后，泽村荣纯躺在床上，视线一错不错地盯着天花板，脑海里不断闪过的画面是晚饭后练习指叉球一次又一次失败的场景。
“可恶啊……”
对于全力投球被禁止的不甘心终于是在独自一人的时候爆发。
“绝对要再努力、更努力才行！”
“绘理都这么努力了，而我却……真是太丢脸了。”
虽然清楚地知道自己的妹妹并不会因为自己一旦全力投球就会导致原本熟练掌握的球种变得到处乱飞、没办法使用的事感觉到不满，但是泽村荣纯还是希望这种事能尽可能的避免。
直到现在，泽村荣纯也还是记得刚出生那会连哭都不会哭，安静得像人偶似的妹妹是什么模样。
因为太过安静，家人在最初甚至怀疑过会不会是自闭症，好在之后的检查表示只是单纯的不爱理人而已，与自闭症没有关系，这才放下心来……才怪。
当时年仅两岁的泽村荣纯