11、第 11 章(2/2)

，人也爬上去。

队伍中一个叫路乘景的男生很兴奋，他从来没坐过敞篷四轮车，无论是侧面升起的黑烟还是不断颠簸的路面都让他感觉到新奇和有趣。

孙村长大约四十岁，是位朴实有力的女性，她大声给他们介绍土定村的历史，中间有一段路太陡，车开不上去，学生们下来推车，孙村长有点不好意思，班导说我们这些小孩儿坐了一路，都盼着下来走走呢。

“咱们土定村小学是附近几个村里学生最多的，前段时间隔壁村的小学招不上人，黄了，剩下的高年级小孩全都转到咱们小学，”孙村长说：“他们上学远，有的得走一两个小时才能到。”

又上车开了一段路，终于到了土定村小学。

校长和老师是同一个人，让叶吟惊讶的是，居然是一个年轻的女孩。

“大家好，我叫杜芷芬，”她带大家到学校后面的平房，“这就是教师宿舍，条件简陋，麻烦大家将就将就。”

他们搬行李的时候有小孩儿探头出来看，路乘景笑嘻嘻地跟他们摆手，小孩儿害羞地跑了。

来支教之前早就做好心理准备，纵使条件艰苦也没有人抱怨。

其中一个女孩很瘦，推车的时候累出一身冷汗，坐在炕上时嘴唇煞白。

叶吟包里还有半根香肠，她递到女孩手里：“吃一点吧。”

女孩一边缓着一边朝她笑了笑：“高反有点严重。”

吃过简单的晚饭，班导给他们安排课程，叶吟分到的是化学。

她没上过讲台，还有点紧张。

这种紧张在她给学生解释“化学的定义是研究物质的组成、结构、性质、变化规律已经变化过程中能量关系的自然科学”，台下十几张黝黑面孔茫然没有反应的时候达到巅峰。

他们从未接触过化学，更别提这句繁复的定义。

安静刺骨。

窗开着，窗外传来树木的清香。

叶吟灵机一动，“大家闭上眼，闻到什么味道了吗？”

他们都是城里来的老师，能答出来的问题学生们都努力配合。

“下雨的味道。”

“好像是泥土。”

“还是树的香味。”

“其实，风吹过树林，或者雨后森林的味道，就是植物在释放挥发性有机化合物，比如萜类物质。风吹过树林，会加速这种物质的扩散，还会带来另一种化学气息，名叫臭氧。”

“当风吹过树叶，或者雷雨天闪电劈开空气，空气中的氧气被打断，重新组合成臭氧，这种带有淡淡腥甜味的臭氧，混合萜烯，就构成了很特别的大自然的味道。”

“老师的意思是，我们闻到的就是萜烯的味道了？”

叶吟点点头，“走，我们出去看看。”

叶吟把学生们带到小操场。

天朗气清，心胸疏阔，大自然是最好的课堂。

没有人比他们更熟悉山林的味道，却从未有人带领他们深究原理。

院子里有棵苹果树，有个苹果被虫咬烂一半，变成褐色。

“大家知道苹果为什么会变成褐色吗？”

那节课上完，有好几个孩子仍缠着叶吟。

“老师，为什么树叶会变黄啊？”

“老师老师，烧柴火的时候也会有味道，那是什么啊？”

“还有，为什么我的书放久了也会变黄呢？”

叶吟简直成了十万个为什么百科全书，她一样一样给学生解答，一直到下节课上课。

“真不错啊小吟。”班导夸奖叶吟：“第一节课就上得这么好。”

叶吟推了推眼镜，不太好意思地笑。

热闹过后，叶吟走到苹果树下，拿出手机。

怕打扰傅斯聿，临走前只跟杨秉说了一声。山里手机没有信号，也不知道这两天傅斯聿有没有联系过她。

“小叶老师要打电话吗？”杜芷芬看叶吟一直在看手机：“你往校门口走，那里偶尔能收到信号，就是断断续续的，打电话也听不太清。”

“不是。”叶吟摇了摇头。

傅斯聿新欢旧爱左右逢源，怎么有时间想起她。

还是别自作多情了。