第1419章 高昌国归附(2/2)

奖励，物品已发放至系统空间，请查收！】

    苏尘话语突然顿住几秒，眼眸睁大了一些，很快又恢复平静不动声色继续问道：“伊州各地的学校，两个月之后能顺利开学招收学生不？”

    查看了系统空间多出的几样物品，苏尘便知高昌国麴文泰向大唐臣服，效仿伊吾王帕堤尼格主动献城归附。

    为何是说效仿帕堤尼格，而非疏勒、龟兹、焉耆三国？

    因为高昌国至今没有与大唐发生正面冲突，此时麴文泰提出献城归附，着实是想获得更好的身份地位。

    西巡队伍从长安出发时，已经向西部军区发电报告知。

    即使如此，麴文泰也是如同一开始保持观望心态，犹豫不决权衡得失。

    他的心态转变，全赖三天前王朝驾着军用卡车，送迫击炮和炮弹至纳职城。

    此前，疏勒、龟兹、焉耆三位国君以及麴文泰，皆以为越野车和迫击炮乃大唐‘偶然所得’。

    谁曾想，镇国侯竟能批量制造天雷神器。

    这还了得？

    迫击炮数量不受限制，试问当今天下何人能与大唐远征军匹敌？

    麴文泰经历三天的内心挣扎，最终做出决定。

    效仿帕堤尼格主动归附。

    高昌国人口仅次伊吾国，举国约六十余万，疆土面积却是伊吾的两倍之多。

    奶粉、纺织生产线各一条。

    自卸式重型军用卡车两辆。

    无线电报机两台。

    奶粉二十罐。

    奖励的物品和上次疏勒、龟兹、焉耆三国归附一样，不多不少。

    “回禀侯爷！三个月前，刺史府统计了伊州七城适龄入学孩童，预计开学招收学子总数一万六千，七城共设学堂三十六所！”

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    “九月初可确保按时开学招收境内适龄孩童入学。”

    伊州七城，听上去好像是七座小城。

    但，每一城的大小都接近大唐的一州之地，各地学校不完全根据入学人数建立，同时还需兼顾地理位置。

    “那就好！”苏尘很关心识字率的提升。

    粮食和人口指标相对可控，识字率的提升周期很长。

    “授课老师从何而来？”端坐一旁极少开口的李承乾，忽然问道：“伊吾如何解决学校授课老师不足的难题？”

    据悉，朝廷并未派老师远赴西域执教，只是在计划当中。

    莫说刚归附大唐不久的西域伊吾国，大唐内地目前也面临相同窘境。

    帕堤尼格脸上显露些许笑容，目光看向阿丽娅。

    阿丽娅自从年初和其父回归伊吾城，这半多时间也没闲着，做了一件很有意义的事情。

    离开长安时，长乐公主送不了书籍，包括小学至初中全套课本。

    之后李世民派人，从长安运来不下万册小学课本。

    阿丽娅原本就有像长乐公主一样，去学校当老师的心愿。

    回到伊吾城自学的同时，前前后后召集了三十多名通汉语的女子，与她一起识文写字，学习中、小学课本知识。

    无意中帮她父亲解决一个大难题。

    三十七名女子，还有五位同族帕堤氏男子，都掌握了小学阶段的汉字读写和数学计算。